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发布时间: 2017 - 05 - 09
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汉语教师该怎样设计教学活动 教学活动是指师生双方,为了实现既定的教学目标而进行的各种教与学的互动活动。教学活动的构成主体是人——教师和学生,并辅以必要的教学材料、教具、设备。教学活动的主要特征是互动,指师生之间、生生之间的交互往来。第二语言教学特别强调师生双方积极性、主动性的发挥和共同作用。师生双方只有共同参与,积极实践,语言教学的效果才能彰显出来。 师生之间的交互作用是构成课堂教学的主要形式。教师上课前的备课行为,一个很重要的任务就是,将精心选择好的教学内容,按照适宜呈现的教学形式,融入到一个个活泼有益的教与学活动中。照本宣科、唱独角戏、光讲不练,这都是教学中要杜绝的。 交互活动的方式主要有两种:师生之间和生生之间,那么按此分类,我们来看看有哪些教学活动。 一、师生之间 1.朗读活动 朗读包括认读、听读和跟读等形式,认读侧重对汉字符号的辨认与发音,听读侧重对语音符号的辨认与发音,跟读侧重在认读的同时,跟随教师或录音等规范的读音进行朗读。 朗读的材料包括拼音、生词、例句、课文及其他材料。 教师应根据教学对象(如母语背景)、汉语水平(认、听、发音的水平及缺陷等)、训练目的(训练听力、识别汉字等)来选择朗读的方式。在语言教学中,朗读是基本的和必要的教学活动。 2.模仿活动 模仿包括重复、复述、造句等形式。模仿的目的在于熟悉发音和语音形式,并尝试脱离教师的指导,按照规则进行输出。 教师可以设计重复说出语音、句子或课文段落,复述课文、造句等活动来进行操练。 3.问答活动 包括教师提问和学生提问两方面。教师提问适用于语言学习的任何方面以及教学的全过程。提问的类型有: (1)直接式提问: 师:今天几月几号?(出示日历,手指某一日期)...
发布时间: 2016 - 12 - 04
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“亲情中华国际汉语教师”艺术团走进暹粒中山学校美妙的歌声传遍校园,风趣的小品引来阵阵笑声,欢快的舞蹈舞动人心。 10月19日上午, “亲情中华”艺术团在暹粒省中山学校进行了“亲情中华-海外华文”文艺演出。音乐、舞蹈、歌唱、杂技、魔术及变脸表演等多个精彩节目汇聚成一场精彩的视听盛宴,暹粒柬华理事会各位代表和该校近千名师生共度一个愉快的上午。此次活动由中华全国归国华侨联合会、广西壮族自治区归国华侨联合会、柬埔寨中华发展基金会主办,柬埔寨广西同乡会承办。艺术团将在柬埔寨多所华校展开巡回表演。文艺表演在一支广西传统欢快的舞蹈中拉开帷幕,青年演员们身上独具民族特色的服装,原生态的舞蹈动作,展示了广西壮族人民的生活面貌。随后,艺术团还带来了独唱、口技魔术表演、杂技、变脸、男女合唱等众多精彩绝伦的节目。其中,川剧变脸节目以其独特的表演方式,引得在场观众笑声不断,掌声阵阵。曾获美国纽约评选的“最受华人喜爱的歌曲”《敢问路在何方》引爆全场。最后,激情洋溢的歌舞节目《大地飞歌》,把现场气氛推向了高潮,表演在观众鼓掌叫好声中圆满落下帷幕。表演活动中,环球中语;广西侨联、柬埔寨广西同乡会分别与暹粒中山学校交换了纪念品,体现了祖国对侨胞的关心及侨胞对祖国深深的感激之情。此次活动对于传播中华优秀文化、树立中国形象、加强中外民间的友好往来具有重要的意义。
发布时间: 2016 - 12 - 04
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国际对外汉语教师异国新生2016-11-17 赴厄瓜多尔汉语教师    就在我一步一步爱上这个国家的时候,我听到了习主席将要赴厄瓜多尔进行国事访问的消息。主席的到访,无疑将会为国人开启一扇重新审视这个美丽国度的窗户。文/刘丹   编辑/Leonardo 作为从环球中语走出来的国际汉语教师,心里路程有多慷慨,许久之前,因三毛《万水千山走遍》中的那篇厄瓜多尔纪行,我记住了一个远离中国、地球另一边的国家——厄瓜多尔。而后,因感念三毛所笃定的前世今生,我毅然选择了这个印第安山脉上的高原城市——基多。初见并不惊艳,文字幻化出的世界,总是与现实大相径庭。基多既没有国际大都市里鳞次栉比的高楼大厦,也没有金黄色的沙滩和葱茏茂密的原始森林,更不见作者笔下神圣的湖泊。除了仿佛抬手可及的白云与不染纤尘的晴空,我没有找到更多爱她的理由。第一次看清她最真实的模样,是一次前往基洛多阿火山湖的旅行。旅途之中,百无聊赖地扫过车窗外一幕幕倒退着的风景,每每抓住我眼球的都是一大片一大片的尘土飞扬。每一次定睛细看,你就会发现,那是当地的孩子们在不着寸草的土地上,追逐着一个简陋到根本不能称作足球的球状物尽情奔跑。他们没有安全宽阔的球场,没有舒适的球鞋,没有醒目的球衣,甚至没有一个带网的球门;只有火辣的日光倾泻而下,灼烧着孩子们稚嫩的脊背。不,不止,他们还有一颗同样炽烈的心。这一幕一幕对足球、对生活的热爱,深深打动着有些许麻木的我。不过是十几岁的孩子,为了自己所衷爱的事物,不在乎外在条件的艰苦,可以尽情奔跑,可以在毫无遮蔽的土地上挥洒热情和汗水,我们有什么理由再去怨天尤人、自怨自艾?因为这些孩子,我开始爱上了这些努力前行,对生活充满热情的人们。当我登上山巅,俯瞰整个火山湖的时候,我又想起了那段关于“心湖”旁,名叫哈娃的少女短暂一生的故事。那年,为了修筑古斯各通往基多的长...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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生活随笔中语学校国际对外汉语教师赴任三个月的工作、生活体会。不知不觉来到厄瓜多尔已经有三个月时间了,还依稀记得当初告诉自己的亲戚朋友要来厄瓜多尔的时候,满满的都是心疼和不解,然而真的是一种误解。厄瓜多尔是一个赤道上的国家,地形以高原山地为主,自然风光秀丽。刚来厄瓜多尔不久,中国语学校就组织我们去游玩,也是第一次感受到高原国家的魅力和神奇。随处可见的山,飘在山顶上大朵的白云,火热的阳光,清新的空气,游途中遇见的羊群,都让人有一种放空的感觉,如此的亲近大自然。基多老城,面包山,感受到的是古老文化的气息,站在面包山上,感受到的是,我离天空和白云是如此的近,伸手就能摸到天和白云。厄瓜多尔是一个很火热却又很有人文气息的国家,置身其中,自己的生活时而是热情洋溢的,时而是休闲恬淡的。教学上,我很喜欢我的学生。虽然我在环球中语教的都是已经在工作的人,但是我很多的快乐都是他们带给我的。上课不需要管课堂纪律,因为他们都在认真地听讲。他们当中有的是因为工作的原因要学习汉语,有的是对中国的文化感兴趣,尤其是中国的太极,武术。所以上课的时候你都能感受得到学生的求知欲,对中国的好奇,当然,学生有的不会英语,这一点就要在备课的时候多花心思了,还好出来之前经过环球中语就业中心培训,怎样讲解,怎样避开英语,怎样让他们理解都是每节课要面对的问题,甚至有时讲到课外知识的时候,还要兼顾不会英语的学生,让他们一起参与讨论话题。学生也很热情,会邀请我去他们家做客,一起参加他们的活动,这都让我更好地融入当地的文化,让我更好地适应在异国的生活。还有中语学校对外汉语的老师,给我们这些新老师提供了很多的帮助。新老师教学经验不足,每周的教研会,都会具体分析要重点教的知识点,以及要如何教,包括现在的学术讲座,让大家都在一起探讨如何更好地教汉语,这些都很好地弥补了我们的不足,每次参加教研会,都会有新的收获。包括环球中语给我们开设的...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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文化互动和文化传播(二)国际对外汉语教师文化传播我所赴任的是克维多市的阿夫东.卡尔德隆中学,中文班是作为兴趣班来开设的,所以每一周的周四就按照校长的的要求设置为中国文化课。这一天的课主要是帮助学生们了解中国文化,主要的中国文化实践课程初步设有教唱中国歌曲,中国书法,长拳,太极,手工中国结,剪纸,筷子的使用以及相应的中国文化礼节,这些都有利于学生可以更快的了解中国,了解中国文化,而且这样的文化互动课堂可以活跃课堂氛围,可以让学生在快乐中学习汉语,掌握中国文化学习中国歌曲.环球中语让你成为一个真正的汉语教师。
发布时间: 2016 - 11 - 28
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文化互动和文化传播(一)海外汉语教学应该包括汉语知识教学和文化教学。我认为在教学中这两个方面应该并重。汉语教学离不开汉文化的传播和推广,同样,汉民族文化传播也使汉语教学异彩纷呈。我们的对外汉语教学离不开中国文化的教学。克维多的汉语教学基本以零起点为主,学生对于中国的了解少之又少,很多最基本的常识都不知道,比如中国的首都、地理位置等等,那关于中国文化、历史方面的东西更是无从谈起。在初级阶段的教学中,中国文化的摄入也是吸引他们、引起他们学习兴趣的方式,我认为文化教学应该循序渐进,通常我会把文化教学穿插在教学内容中,以丰富教学内容又达到文化传播的作用。比如在讲数字时,可以介绍中国的毽子,让学生体验,在玩的过程中用数字来数数,既是他们感兴趣又能巩固所学内容;在讲生日时,可以介绍十二生肖,已经中国的农历;在学生有一定的汉语基础时,可以给他们介绍书法,让他们体验;当讲到食物时,介绍中国的筷子以及中国的食物以及一些餐桌礼仪;在讲家庭时可以简单介绍一下中国的计划生育政策;讲动物时,可以介绍中国的熊猫等等。在平时的教学中,也会设置一些文化体验课,比如剪纸、画脸谱,学唱中国歌曲,遇到重大的节日,给学生介绍中国的节日以及习俗,由于教学的局限性,学生只能在课堂上接触汉语,那么教师就应该很好的把汉语知识教学与文化教学结合起来,一来丰富教学内容,引起学生兴趣,二来是一种文化的渗透和传播。由于受到当地教学条件的限制,教室里没有多媒体,教师可以充分利用从国内带过来的东西进行展示,也可以通过打印图片、画图等展示。汉语教学环节本身就是一个很好的文化互动和传播的环节,两者相辅相成,渗透到学生的认识中。
发布时间: 2016 - 11 - 28
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对外汉语课堂游戏推荐千呼万唤,属于我们自己的公众号终于出来了!今天,小编在这里给大家推荐一些对外汉语课堂的游戏。游戏环节作为对外汉语课堂的一个重要组成部分,能够引起学生的兴趣,帮助学生在玩乐中学到知识,特别是对于年龄段较小的学生,将游戏贯穿到整个教学过程中,会起到意想不到的效果。小编在这里将自己用过的一些游戏推荐给大家,如有不妥,请轻拍!· Bingo游戏先让学生在本子上画九宫格,每个格内填写一个听到的汉字,最后当老师念完之后,老师选三个汉字念出来,只要学生把这三个汉字写在一个直线上,就可得到一个bingo,最后bingo数多者获胜!适用条件:汉字、词语教学弊端:有趣度不高综合评价:★★★悄悄话老师传词或句子给第一个学生,然后一个传一个,由浅入深,语音阶段可以传易混淆的发音,比如旁边和方便,睡觉和水饺,训练声韵母和声调。后期可以传句子,传成语,传诗句,传歌词。玩的时候可以进行分组,全班一起比赛。如果最后结果是错的,请每个学生说自己听到了什么,这个游戏可以较好地训练听力和重复力,较为推荐。使用条件:各个班级弊端:人数需控制在4-10人,大课堂效果不佳综合评价:★★★★今天,小编给大家推荐这两个小游戏,希望大家能够运用到我们的课堂中间去,但是在游戏的过程中,请大家注意游戏与课堂内容的结合度,学生的参与度,合理控制实习时间,来达到自己的教学目的哟!同时,也欢迎大家将自己玩过的游戏推荐给小编和大家!
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Hot News / 热点新闻
2017 - 09 - 08
点击次数: 5
环球中语携泰国易三仓   弘扬汉语文化 现如今中国汉语文化已走向国际化,越来越多的国家和“歪果仁“爱上了中国语言文化。近日,泰国就举办了易三仓大学孔子学院“中国日”的系列活动。活动主要内容包括古筝、太极、剪纸、中国结、书法和中国画等不同文化项目的展示与教学,此次活动吸引了将近2900名师生,而被环球中语输送到泰国汉教之星的学员也受邀进行了参与。  此次活动分...
2017 - 08 - 06
点击次数: 3131
自2008年奥运会起,世界各地学习汉语的热情高涨。“汉语热”的兴起与升温,直接导致了对外汉语教师的需求激增。据国家预测,世界范围内汉语学习人数,将以每年30%甚至更快的速度增长。作为推动中国文化“走出去”的使者,对外汉语教师已经成为“文化强国”的先锋力量和国人梦想的高尚职业。也因此越来越多的国际汉语教育培训中心“崛地而起”。   那么对外汉语教师的就业真的有这么高吗?为了揭开谜底,记者来...
2017 - 07 - 08
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环球中语正式亮剑新加坡对外汉语教师就业中心时间:2017-07-07 17:11:24随着国力的强盛,人们对汉语的国际化程度还是非常关注。中国话已经越来越为世界所了解与熟知。很多外国人都不远万里的来到中国学习汉语,认识中文。因为他们对汉语都有着浓随着国力的强盛,人们对汉语的国际化程度还是非常关注。中国话已经越来越为世界所了解与熟知。很多外国人都不远万里的来到中国学习汉语,认识中文。因为他们对汉语都...
2017 - 07 - 08
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环球中语英语口语培训 国际汉语教师是专业性、学科性要求都很高的职位,在真正上岗之前,我们都需要不断地进行准备。最为重要的准备应该是在面试之前,根据不同岗位的要求来准备面试。首先,是要充分了解这个岗位,主要包括教学对象、教学性质、和对国际汉语教师的要求。就美国项目而言,长期汉语教师项目是招聘优秀汉语教师,吸收人才的一个项目。第一,教学对象,是美国公立中小学的学生。因为美国和中国教育理念的不...
2017 - 05 - 08
点击次数: 1156
写在前面:2015年的考研大战已经过去,汉硕和语言学与应用语言学专业的研友们是不是又开始对未来的规划有所疑惑呢?汉办的国际汉语教师资格证考试又正式开始了。下面我们就来看看这篇全面的《国际汉语教师资格证书》的攻略吧!   首先说说我的对外汉语方面的面试试讲经历:  1.07年毕业到北京求职,各种教学机构面试,那时候教学能力很差,各种杯具。  2.09年换工作各种面试,那时基本确立自己的教学...
2017 - 05 - 05
点击次数: 3304
国际对外汉语教师就业中心 废除汉字四十多年后,韩国人为何又后悔了?东南亚各国,历史上一直与中国有着千丝万缕的联系,他们或为中国的固有领土,或为中国的藩属国,在语言文化上更是以汉语为尊的。如今的日本、韩国等地,到处仍可以看到汉字的影子。韩国古迹韩国此前一直是使用汉字的,只是,到了1970年,时任韩国总统的朴正熙才下令全面实行韩文教育,将汉字从教育机构及官方文件中彻底抹去的。 朴正...
2017 - 04 - 27
点击次数: 39
对外汉语教师“环球中语”杯首届“汉教之星” 免费赴泰国游学选拔赛全面启动 大学是一个值得回味和珍藏的年代,为响应国家“一带一路”号召,推动汉语国际化,实现民族复兴和中国梦,以魅力自我为青春喝彩,特举办此活动。一、活动主题及宗旨传播汉语文化,感知中国魅力为加强与“一带一路”相关国家的经贸与科技人文合作提供人才保障;为世界各国提供汉语言文化的教学资源和服务,最大限度地满足海外汉语学习者的需求...
2017 - 03 - 24
点击次数: 55
环球中语走进河工大 中国节 中国结 3月19号,环球中语第七期国际文化交流活动继续走进河工大,二十多名中外学生再次齐聚一堂。本期活动既有即将出国的对外汉语教师讲述中国春节的种种习俗,也有“最容易”的中国结制作活动。大家一起讨论春节种种习俗,分享各自有趣经历,当然还要制作中国结,看看谁才是最心灵手巧的那一位。开场之前,当然是先进行了一下自我介绍,却发现外国留学生和中国学生都是各自...
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今天早晨一睁眼就看到了环球中语发的短信,是关于印尼汉语老师录取的通知,心里不尤地咯噔了一下。我一人带着40KG的行李到了郑州,这几天以来的状态除了玩的亢奋,就是躺下来之后的疲惫,没有太多的时间好好静下心来进行思考和总结。坐在电脑前,回想着在两个月里发生的点点滴滴,酸甜苦辣,滋味其中。 但对于当时的我来说,出国做汉语老师是件很遥远的事情,对于未来我没有过多的想法,也未曾想过作出努力。2014.5.12在教学楼偶然看到了环球中语国际对外汉语教师就业的海报,“勇敢去闯”几个字,却是不一样的心情。体验陌生的国度。得到了家人的支持后,便开始了一个多月的准备,从简历、面试、签证到机票等一切都很顺利,出国似乎挺简单的。终于在7.9那天踏上了印尼这个千岛之国,却不知出国后有重重困难在等着我们。踏入印尼的第一个月  这个国家和人民,可以让你开心上天,也可以让你在一瞬间厌恶无比。在印尼的前半个月是我经历的最困难的时间,内心的挣扎和不断的吐槽,让我无法好好欣赏这个国度,享受这儿的时光。但是现在回想起来,这段经历是宝贵的经验也是教训,感谢它让我对自己、对未来有了更清楚的认识和规划。在坐上飞机前的两个小时,我接到了环球中语就业中心接机电话,出入机场我幻想着忙忙碌碌的项目经历能让我找到工作的方向和经验。我不记得前一个月我的内心经历了多少起起落落,但是我知道了从何时开始,我尝试着接受和改变。没有其他人...
发布时间: 2017 - 08 - 06
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汉语教师该怎样设计教学活动 教学活动是指师生双方,为了实现既定的教学目标而进行的各种教与学的互动活动。教学活动的构成主体是人——教师和学生,并辅以必要的教学材料、教具、设备。教学活动的主要特征是互动,指师生之间、生生之间的交互往来。第二语言教学特别强调师生双方积极性、主动性的发挥和共同作用。师生双方只有共同参与,积极实践,语言教学的效果才能彰显出来。 师生之间的交互作用是构成课堂教学的主要形式。教师上课前的备课行为,一个很重要的任务就是,将精心选择好的教学内容,按照适宜呈现的教学形式,融入到一个个活泼有益的教与学活动中。照本宣科、唱独角戏、光讲不练,这都是教学中要杜绝的。 交互活动的方式主要有两种:师生之间和生生之间,那么按此分类,我们来看看有哪些教学活动。 一、师生之间 1.朗读活动 朗读包括认读、听读和跟读等形式,认读侧重对汉字符号的辨认与发音,听读侧重对语音符号的辨认与发音,跟读侧重在认读的同时,跟随教师或录音等规范的读音进行朗读。 朗读的材料包括拼音、生词、例句、课文及其他材料。 教师应根据教学对象(如母语背景)、汉语水平(认、听、发音的水平及缺陷等)、训练目的(训练听力、识别汉字等)来选择朗读的方式。在语言教学中,朗读是基本的和必要的教学活动。 2.模仿活动 模仿包括重复、...
发布时间: 2017 - 05 - 09
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“亲情中华国际汉语教师”艺术团走进暹粒中山学校美妙的歌声传遍校园,风趣的小品引来阵阵笑声,欢快的舞蹈舞动人心。 10月19日上午, “亲情中华”艺术团在暹粒省中山学校进行了“亲情中华-海外华文”文艺演出。音乐、舞蹈、歌唱、杂技、魔术及变脸表演等多个精彩节目汇聚成一场精彩的视听盛宴,暹粒柬华理事会各位代表和该校近千名师生共度一个愉快的上午。此次活动由中华全国归国华侨联合会、广西壮族自治区归国华侨联合会、柬埔寨中华发展基金会主办,柬埔寨广西同乡会承办。艺术团将在柬埔寨多所华校展开巡回表演。文艺表演在一支广西传统欢快的舞蹈中拉开帷幕,青年演员们身上独具民族特色的服装,原生态的舞蹈动作,展示了广西壮族人民的生活面貌。随后,艺术团还带来了独唱、口技魔术表演、杂技、变脸、男女合唱等众多精彩绝伦的节目。其中,川剧变脸节目以其独特的表演方式,引得在场观众笑声不断,掌声阵阵。曾获美国纽约评选的“最受华人喜爱的歌曲”《敢问路在何方》引爆全场。最后,激情洋溢的歌舞节目《大地飞歌》,把现场气氛推向了高潮,表演在观众鼓掌叫好声中圆满落下帷幕。表演活动中,环球中语;广西侨联、柬埔寨广西同乡会分别与暹粒中山学校交换了纪念品,体现了祖国对侨胞的关心及侨胞对祖国深深的感激之情。此次活动对于传播中华优秀文化、树立中国形象、加强中外民间的友好往来具有重要的意义。
发布时间: 2016 - 12 - 04
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国际对外汉语教师异国新生2016-11-17 赴厄瓜多尔汉语教师    就在我一步一步爱上这个国家的时候,我听到了习主席将要赴厄瓜多尔进行国事访问的消息。主席的到访,无疑将会为国人开启一扇重新审视这个美丽国度的窗户。文/刘丹   编辑/Leonardo 作为从环球中语走出来的国际汉语教师,心里路程有多慷慨,许久之前,因三毛《万水千山走遍》中的那篇厄瓜多尔纪行,我记住了一个远离中国、地球另一边的国家——厄瓜多尔。而后,因感念三毛所笃定的前世今生,我毅然选择了这个印第安山脉上的高原城市——基多。初见并不惊艳,文字幻化出的世界,总是与现实大相径庭。基多既没有国际大都市里鳞次栉比的高楼大厦,也没有金黄色的沙滩和葱茏茂密的原始森林,更不见作者笔下神圣的湖泊。除了仿佛抬手可及的白云与不染纤尘的晴空,我没有找到更多爱她的理由。第一次看清她最真实的模样,是一次前往基洛多阿火山湖的旅行。旅途之中,百无聊赖地扫过车窗外一幕幕倒退着的风景,每每抓住我眼球的都是一大片一大片的尘土飞扬。每一次定睛细看,你就会发现,那是当地的孩子们在不着寸草的土地上,追逐着一个简陋到根本不能称作足球的球状物尽情奔跑。他们没有安全宽阔的球场,没有舒适的球鞋,没有醒目的球衣,甚至没有一个带网的球门;只有火辣的日光倾泻而下,灼烧着孩子们稚嫩的脊背。不,不止,他们还有一颗同样炽烈的心。这...
发布时间: 2016 - 12 - 04
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生活随笔中语学校国际对外汉语教师赴任三个月的工作、生活体会。不知不觉来到厄瓜多尔已经有三个月时间了,还依稀记得当初告诉自己的亲戚朋友要来厄瓜多尔的时候,满满的都是心疼和不解,然而真的是一种误解。厄瓜多尔是一个赤道上的国家,地形以高原山地为主,自然风光秀丽。刚来厄瓜多尔不久,中国语学校就组织我们去游玩,也是第一次感受到高原国家的魅力和神奇。随处可见的山,飘在山顶上大朵的白云,火热的阳光,清新的空气,游途中遇见的羊群,都让人有一种放空的感觉,如此的亲近大自然。基多老城,面包山,感受到的是古老文化的气息,站在面包山上,感受到的是,我离天空和白云是如此的近,伸手就能摸到天和白云。厄瓜多尔是一个很火热却又很有人文气息的国家,置身其中,自己的生活时而是热情洋溢的,时而是休闲恬淡的。教学上,我很喜欢我的学生。虽然我在环球中语教的都是已经在工作的人,但是我很多的快乐都是他们带给我的。上课不需要管课堂纪律,因为他们都在认真地听讲。他们当中有的是因为工作的原因要学习汉语,有的是对中国的文化感兴趣,尤其是中国的太极,武术。所以上课的时候你都能感受得到学生的求知欲,对中国的好奇,当然,学生有的不会英语,这一点就要在备课的时候多花心思了,还好出来之前经过环球中语就业中心培训,怎样讲解,怎样避开英语,怎样让他们理解都是每节课要面对的问题,甚至有时讲到课外知识的时候,还要兼顾不会英语的学生,让他们一起参与讨论话...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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文化互动和文化传播(二)国际对外汉语教师文化传播我所赴任的是克维多市的阿夫东.卡尔德隆中学,中文班是作为兴趣班来开设的,所以每一周的周四就按照校长的的要求设置为中国文化课。这一天的课主要是帮助学生们了解中国文化,主要的中国文化实践课程初步设有教唱中国歌曲,中国书法,长拳,太极,手工中国结,剪纸,筷子的使用以及相应的中国文化礼节,这些都有利于学生可以更快的了解中国,了解中国文化,而且这样的文化互动课堂可以活跃课堂氛围,可以让学生在快乐中学习汉语,掌握中国文化学习中国歌曲.环球中语让你成为一个真正的汉语教师。
发布时间: 2016 - 11 - 28
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文化互动和文化传播(一)海外汉语教学应该包括汉语知识教学和文化教学。我认为在教学中这两个方面应该并重。汉语教学离不开汉文化的传播和推广,同样,汉民族文化传播也使汉语教学异彩纷呈。我们的对外汉语教学离不开中国文化的教学。克维多的汉语教学基本以零起点为主,学生对于中国的了解少之又少,很多最基本的常识都不知道,比如中国的首都、地理位置等等,那关于中国文化、历史方面的东西更是无从谈起。在初级阶段的教学中,中国文化的摄入也是吸引他们、引起他们学习兴趣的方式,我认为文化教学应该循序渐进,通常我会把文化教学穿插在教学内容中,以丰富教学内容又达到文化传播的作用。比如在讲数字时,可以介绍中国的毽子,让学生体验,在玩的过程中用数字来数数,既是他们感兴趣又能巩固所学内容;在讲生日时,可以介绍十二生肖,已经中国的农历;在学生有一定的汉语基础时,可以给他们介绍书法,让他们体验;当讲到食物时,介绍中国的筷子以及中国的食物以及一些餐桌礼仪;在讲家庭时可以简单介绍一下中国的计划生育政策;讲动物时,可以介绍中国的熊猫等等。在平时的教学中,也会设置一些文化体验课,比如剪纸、画脸谱,学唱中国歌曲,遇到重大的节日,给学生介绍中国的节日以及习俗,由于教学的局限性,学生只能在课堂上接触汉语,那么教师就应该很好的把汉语知识教学与文化教学结合起来,一来丰富教学内容,引起学生兴趣,二来是一种文化的渗透和传播。由于受到当地教学条件的...
发布时间: 2016 - 11 - 28
浏览次数:43
对外汉语课堂游戏推荐千呼万唤,属于我们自己的公众号终于出来了!今天,小编在这里给大家推荐一些对外汉语课堂的游戏。游戏环节作为对外汉语课堂的一个重要组成部分,能够引起学生的兴趣,帮助学生在玩乐中学到知识,特别是对于年龄段较小的学生,将游戏贯穿到整个教学过程中,会起到意想不到的效果。小编在这里将自己用过的一些游戏推荐给大家,如有不妥,请轻拍!· Bingo游戏先让学生在本子上画九宫格,每个格内填写一个听到的汉字,最后当老师念完之后,老师选三个汉字念出来,只要学生把这三个汉字写在一个直线上,就可得到一个bingo,最后bingo数多者获胜!适用条件:汉字、词语教学弊端:有趣度不高综合评价:★★★悄悄话老师传词或句子给第一个学生,然后一个传一个,由浅入深,语音阶段可以传易混淆的发音,比如旁边和方便,睡觉和水饺,训练声韵母和声调。后期可以传句子,传成语,传诗句,传歌词。玩的时候可以进行分组,全班一起比赛。如果最后结果是错的,请每个学生说自己听到了什么,这个游戏可以较好地训练听力和重复力,较为推荐。使用条件:各个班级弊端:人数需控制在4-10人,大课堂效果不佳综合评价:★★★★今天,小编给大家推荐这两个小游戏,希望大家能够运用到我们的课堂中间去,但是在游戏的过程中,请大家注意游戏与课堂内容的结合度,学生的参与度,合理控制实习时间,来达到自己的教学目的哟!同时,也欢迎大家将自己玩过的游...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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对外汉语教学课堂游戏运用(三)厄瓜多尔中学生在课堂上都比较活跃,所以纯粹的让他们像中国学生一样静下来学习是有一定难度的,因此寻找有趣的游戏,是帮助拉美中学生学习汉语的一个有效途径。我在教学过程中常用的游戏包括以下两种:1.拍拍法。这种方法主要是将全班分成几个小组,然后每一个小组派一名代表到黑板前站好,然后老师说出“字”、“拼音”或者“词语”,看看哪一组的代表可以最快拍出正确的答案。这种方法普遍性强,可以训练学生的快速反映能力,以及他们将汉语的形、音、字快速相结合的能力,重要的是这种竞争形式符合中学生普遍的好胜心和表现欲。2.蹲一蹲。这种方法的普遍性也很强,不管是“拼音”,“字”,“词语”都可以运用。比如,老师可以先念一个词,然后相应的学生蹲一下,然后这个学生念出另外一个词,相应的另外一个学生蹲一下,以此类推。这种方法可以锻炼学生的熟记能力以及反映能力,还可以将课堂教学和肢体语言联系在一起,可以增加课堂的活跃氛围,促进学生之间的凝聚力。
发布时间: 2016 - 11 - 28
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对外汉语教学中的游戏运用(二)1.数字游戏A、 准备数字卡片0~10,乱序贴在黑板上,与其对应的另一边贴上顺序的阿拉伯数字卡片,请学生上来把卡片贴到对应的数字旁边,也可以制作两套数字卡片,让两个学生来比赛,看谁又快又准确。B、 年龄小、人数少的班级可以让学生围成一圈,传球,球传给谁就要依次数数,从而达到数字复习的目的。C、 猜数字游戏。在黑板上写上猜数字的范围,比如0-100,然后依次让每一个学生猜,直到猜对为止。D、 Bingo游戏 让学生在本子上画一个3*3的方格,任意填入数字(教师可规定数字范围比如0-30),然后教师随便说数字,如果教师说的数字出现在自己的方格中,就画对勾,直到所有数字都被说中,学生说bingo,赢得比赛。E、 、踢毽子 把学生分为两组,每队每次派一人,轮流踢毽子,一边踢要一边数数,数量累计,直到所有人都踢完,数量多的组获胜。2.拼音游戏A、 声调操 适合年龄小的孩子,先带领学生用胳膊比划声调,反复练习,然后教师随便说一个音节,让学生做动作表示自己听到的声调。B、 声韵调拼合 分别把声调、韵母、声母发给学生,教师说一个音节,学生根据自己听到的音节分别举起自己手里的声韵调。C、 辨音练习 把要分辨发音的字母拿在手上,比如bp、dt、gk、zhch、jq等,教师发音,让学生选择是哪一个,然后把另外一个读出来。3.使用筷子比赛在讲到有关汉语食物时,教师可以介绍筷子...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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想不通过学习来了解世界,用交流来了解各国的文化... 在这里你们能了解到各国文化的大同小异,在这里你可以讲述你所知道的中国文化、欧美文化、韩国文化及其他各国文化,能增长你的知识,发挥你的才能!而且这里会法语、西语、韩语、日语的朋友也好多哦,你如果爱学还有可能学到一些日、韩实用的当地语言呢! 【老外学中文】 盛赞中国文化老外学中文,多与同学或同事进行较为生活化的话题的交流,在特定的情景下,更能加快词语记忆和句意理解,同时能在轻松欢乐的环境下培养语感。  有趣的汉字课程适合于对文字有钻研的老外们,识别汉字,是能说一口流利中文的前提,获得阅读的能力,能有助于老外朋友们更适应和融入在中国的生活。汉字笔画复杂,线条多样,而且与拼音是不一样的体系。然而汉字的形状结构是有迹可循的。北京环球中语的老师将汉字变成图画,学识渊博教学经验丰厚的导师带你一起了解汉字的起源、发展的故事,并从汉字的字形中去理解汉字的意义,记忆汉字的结构,轻松记忆汉字。  老外学中文,盛赞中国文化课: 中国文化历史悠久,缤纷多彩。外籍友人们在联合国中文日活动、其他节日以及中外文化交流中领略到了中国的人文魅力,更加期待了解博大的中国文化。练习传神的中国书法、国画,感受太极柔中带刚的力道,学做精致美味的中国料理,品味中国古筝、茶道中的悠远韵味和艺术。一同与各个国家的老外学中文,体验一下中国文化课吧环球中语对外汉...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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我的课堂我做主 环球中语国际汉语教师 为你分享海外教学课堂管理办法作为一名国际汉语教师,尤其是海外任教,在工作上最让我们头疼的无非是如何让我们调皮的学生乖乖地上课。他们活泼好动,他们无视纪律,他们追求自主和自由,他们不重视汉语课程等等这些都是造成课堂纪律混乱的原因。那么作为老师的我们就应该抓住他们的特点,利用他们的特点来开展我们的工作。下面我就简单介绍几种控制课堂的方法:第一,定规矩。俗话说“无规矩不成方圆”。从上课的第一天起,我们就应该明确地告诉他们在课堂上什么该做,什么不该做。一旦定了规矩,就得严格地执行下去。不能因为自己的惰性,或者是自己觉得哪个学生可爱就破了规矩,如果这样,以后会很难管住学生。而且有时候如果发现哪个学生无意识地违反了纪律,我们不要只想到惩罚的方式,你可以微笑问他:“Did you forget our class rules?”,这时他看到你对他笑,并没有惩罚他,他会不好意思地乖乖地坐好。我们要时刻记住,惩罚不是我们的目的,怎样婉转地让他们守纪律,上好汉语课才是我们的目的。第二,利用学生的竞争心理来控制好课堂纪律。每次上课,我都会进行分小组竞赛的方式来上课,并在黑板上标明组别。这里的竞赛不仅是学习汉语的小竞赛,更是守纪律的小竞赛。哪组表现好,给哪组奖励。这些奖励可以是在黑板上画上一颗小星星;可以是让表现好的一组集体起立接受大家的表扬;还可...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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国际汉语教师课堂管理的概念课堂管理是教师为了顺利完成教学任务,并收到良好的教学效果,从而掌控整个课堂环境的一系列教学行为环球中语来为你解答相关课堂管理概念课堂管理的内容1. 课堂人际关系管理:⑴如何建立积极向上的师生关系:①老师精神饱满,心情愉快 ②老师着装得体,言语和善 ③引老师尽量参加学校的各种活动,增加与学生互动的机会 ④记住每个学生的名字,尽量多叫叫他们 ⑤对学生一视同仁,尽量不要区别对待 ⑵如何建立良好的生生关系: 建立互助友爱的生生关系----通过班级活动、课堂小游戏等来增强学生之间互相帮助团结友爱的关系,当问题出现时,老师要动之以情晓之以理,通过实例让学生明白同学之间良好关系的重要性。2.课堂环境管理:⑴如何营造良好的课堂环境:①合理安排教学时间----切勿迟到早退没有备课②合理安排教学内容----保证教学内容的丰富多彩具有吸引力③合理安排学生座位----确保老师能观察到每个学生④精心布置汉语教室----营造一个良好的学习环境3.课堂纪律管理:⑴无规矩不成方圆,制定一系列的课堂纪律,并且严格执行。 ①上课期间不许上厕所 ②有问题举手示意,不可擅自离开座位 ③不可以问与课堂教学内容无关的问题 ④上课铃响以后三分钟之内回到座位 ⑤上厕所,喝水等要用汉语跟老师要求&...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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国际汉语热 老外正在寻找汉教随着国际汉语热,很多国家的老外都开始学习汉语。然而面临的是国际汉语教师的紧缺,没有专业的国际汉语教师进行教学。 同样,在国内也有很多老外需要学习汉语,以满足他们在中国生活和工作。尤其是在一些大中城市,都有几万甚至几十万的老外需要学习汉语。仅北京目前就有50多万老外需要学习汉语,然而国际汉语教师是严重缺乏。  对此,有人高呼“汉语的世纪到来了”,“国际汉语教学的春天到来了”。诚然,国际汉语教学这一事业的发展在我国政府的高度重视和支持下,得到了很大的发展。但是,“汉语热”在带给我们惊喜、自豪和振奋的同时,也需要我们更加清醒地面对和思考。 国际汉语教学和其他外语教学一样是一门学科,国际汉语学科建设所面临的最大挑战是对该学科性质、学科地位的认识存在诸多偏见。比如,有些人认为,只要是中国人、只要会说普通话就可以从事国际汉语教学。 国际汉语教师证书培训的主要对象是十分的广泛的,无论你是男生还是女生,无论你的年纪有多大,只要你有一个乐于助人的心,只要你想积极的传播中国的传统文化,那么就可以成为对外汉语教师,这虽然是一个不常常听到的一个职业,但是却涵盖着很多的意义,无论来自哪个国家的外国人,都需要一个对外汉语教师的帮助,只有专业的人士才能够给与他们最专业的指导,帮助他们更好的学习中国的文化,对外汉语教师是一个不错的职业,...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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对外汉语教师初级教学概述--厄瓜多尔篇 2015-08-27 赴厄瓜多尔汉语教师环球中语汉语教师  近两年来汉语教学如星星之火在厄瓜多尔的部分大学、中学开展起来,这一方面得益于中厄两国之间越来越密切的经济文化往来,也得益于中国经济的高速发展和中国文化的巨大吸引力,更离不开环球中语对厄瓜多尔汉语教学给予的巨大支持和帮助,汉语作为一种“外语”在厄瓜多尔越来越重要,厄瓜多尔正在刮起一阵汉语热风!汉语教学,每个阶段都有不同的特点,相信老师们也都有自己独特的方法和模式,在这儿,我结合我在厄瓜多尔的教学实践来和大家讨论一下初级汉语教学的特点和方法。 一、 初级教学难不难?学生教材的选择、与教师的适应、学习时间的长短,都对初级汉语教学的学习效果产生重要的影响。学生是一张白纸,缺乏语音、汉字、发音、语法基础,既是优势又是难点。在这里我分享一下我的经验,我选择的课本是《环球中语教学法》,课本是我在环球中语送的。环球中语发给的资源包里有配套的系统光盘和电子狗,用起来很方便。他的特点是课堂内容量分配合理,故事生动,并且有相配套的的语音、视频、练习和教案,可以提供给教师一个很好的课程进度建议和方法上的建议。由于只有英语版,最好自己做一个翻译。  二、 学生特点抛却学生的身份,厄瓜多尔学习汉语的学生主要分为这么几种。1、想去中国旅行的人,当然大部分人都有这...
发布时间: 2016 - 11 - 28
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